人間通訊社

本著2023年大馬教師節主題「昌明世代，良師領航」，5月20日柔州200名教師齊聚佛光山新馬寺歡慶教師節，誠邀佛光山新馬寺住持如彬法師主持祈福儀式，期許所有老師都能擁有作育英才的抱負，實踐誨人不倦的精神。

如彬法師以時下教學的熱門話題「解鎖教師進化超能力」，與教師們分享新馬寺「寺院學校化」，以人為本的教育理念。

如彬法師指出，教育與信仰一樣要生活化，教學活潑化，孩子才會期待老師的授課。教師不僅僅是知識的傳授者，還是學生發展的引導者，引導學生探索自己的潛力，幫助建立自信和發展各種技能。此刻的教育現場，混成式學習、生生用平板、雙語教育等各種新教學模式與政策輪番出現，使老師們不得不積極提升自己。

教師節籌委會主席彭薆郿校長致詞時，引用《道德經》「知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強；知足者富，強行者有志；不失其所者久，死而不亡者壽。」提醒教師職責不是教書是育人，具備自知、自勝、知足、堅持力行、努力不懈精神最重要。

國際佛光會馬來西亞南馬協會會長林培傳對老師們的育人精神非常讚歎，並邀請老師們回到佛光山新馬寺學習。他稱新馬寺是一站式的學習平台，更是終身學習的國際交流平台。

梁安翔老師則以電影《聽見歌在唱》，並以讀書會方式帶動老師們省思辦學與教學態度，絕對影響孩子的學習成果。老師引用《佛光菜根譚》：「只要有願心，世界無遠近；只要有發心，人間無苦樂。」為全場老師帶來滿滿的正能量。

針對教學模式的轉變，老師們也紛紛提出優劣點。新東方國中校長麥茹茵指出，學生通過操作科技快速收集資料或許是優勢，但沉迷網絡是孩子內心寂寞的預警，確實令人擔憂。峇株小燕子幼兒園園長葉姵妤提出，幼教素質得以整合提升，打破傳統教學，是優勢，但家長讓手機陪伴孩子，忽略愛玩樂的年齡，孩子最需要的是有溫度的關懷。柔佛再也華小林淑娟老師建議讓學生多閱讀，校內設立閱讀站、三好亭，通過閱讀灌輸道德價值觀。國光二校校長彭薆郿建議善用思路圖探討問題，培養思考力。

除了祈福會及研討，佛光山新馬寺也設宴並舉辦慶生會款待老師們，其中10名70歲退休的師長，受到大家至高的尊崇。寺內義工也以熱誠的服務精神，帶領老師們體驗禪修、抄經、道場巡禮等修持。新山武吉英達國中數十名學生，更是自動請纓，全程為老師們服務。出席的嘉賓包括新山縣督學黃文強、南馬協會督導長周振文及理事們。